DIFERENTES COMIDAS

En este vídeo podemos ver la diferencia entre la comida de una cultura y otra. El tipo de alimentos que se consumen depende de muchos factores, como puede ser el clima, la religión, los alimentos que se producen en ese lugar...
Al existir muchas culturas me he centrado en alguna de ellas, las que desde mi punto de vista son más relevantes y diferentes de las demás.

Discriminación

Cuando hablamos de Diversidad Cultural, tenemos que saber que, muchas culturas y que por lo tanto siempre se da la Discriminación.
Se discrimina a las persona de razas diferentes a la propia y por ello hay que decir que necesitamos igualdad.
Contrario al término de igualdad nos encontramos con el término discriminación que significa, separar o diferenciar con la intención de que una de las partes se beneficie más que la otra.
La Discriminación directa implica dar trato de inferioridad a una persona o colectividad por motivos de sexo, raza, religión, política, etc. Pero hoy día es dificil encontrar un caso de discriminación directa ya que esta penalizada por ley.
Pero lo que no es tan raro de encontrar es el caso de la Discriminación indirecta, que se da cuando la reglamentación o la práctica son aparentemente neutrales, pero en la práctica llevan a la exclusión, este caso es el que más se da con relación a diferentes culturas.
Lo que debemos conseguir con la Igualdad es un tratamiento igual entre hombre y mujeres de diferentes razas, culturas, etc.
Para conseguri la igualdad es necesario trabajar en ella. Cada persona, entidad, organización o grupo tiene la posibilidad de cambiar las ideas y formas de pensar o actuar, de modo que se pueda disfrutar cada vez más de una sociedad mejor organizada y más justa.
Trabajar por la igualdad tiene sus beneficios ya que en una situación de igualdad de oportunidades, para todos los hombres y mujeres de diferentes culturas, pueden realizarse intelectualmente, física y emocionalmente teniendo la posibilidad de desarrollar sus capacidades. Dicha situación posibilita la transformación y el cambio,pero no solo en relaciones humanas sino también un en el entorno en el que vivimos y en todas sus facetas.
Por lo tanto consiguiendo la igualdad conseguiremos que la sociedad admita que todas las personas son iguales y han de tener las mismas posibilidad, dando una oportunidad a la Diversidad Cultural.

Fuente: Revista Aenor

DIFERENTES FORMAS DE VESTIR

En este vídeo se muestran las diversas formas que hay de vestir en mundo, dependiendo de cada cultura, la ropa que se utiliza es completamente diferente. Muchos de los trajes que se pueden ver en el vídeo, son trajes típicos que actualmente no se utilizan a diario, sólo en ocasiones especiales. Podemos ver trajes que nos resultan conocidos y otros que no, algunos pueden parecernos increíble que alguien pueda vestir así.
Espero que les guste

Diversidad Cultural: una oportunidad y un desafío para la convivencia

Actualmente existen alrededor de 6000 grupos étnicos diferentes. La diversidad cultural es un hecho irrefutable y ha adquirido una gran importancia en la actual sociedad del conocimientos.
La diversidad cultural ha sido una constante a lo largo de la historia de la humanidad, pero es en la actualidad cuando se manifiesta asociada a una serie de fenómenos como la política de la identidad, el proceso de globalización o los flujos migratorios. Como se recoge en el último informe sobre el Desarrollo Humano (2004), en contextos muy diversos de todo el mundo los grupos humanos vuelven a movilizarse en torno a antiguos resentimientos étnicos, religiosos, raciales o culturales y exigen, por una parte, el reconocimiento y la valoración de su identidad, y por otra, justicia social. Por ello, la diversidad se sitúa, tanto a nivel nacional como internacional, en el centro de muchos debates.
Debido a la importancia de todos estos temas se lleva a cabo un proceso de concienciación en torno al respeto por la diversidad, la tolerancia y el diálogo. Uno de los frutos de este proceso fue la Declaración Universal sobre la Diversidad Cultural, en la que se la considera patrimonio común de la humanidad y su defensa un imperativo étnico, inseparable del respeto de la dignidad de la persona humana.
Esta valoración de la diversidad cultural se está consolidando en los distintos niveles y sistemas sociales como la política, la educación, el trabajo, el arte... En el ámbito educativo es un instrumento de primer orden en la construcción de nuevos modos de relación entre los diversos grupos humanos y sus culturas, en un mundo donde primen la cohesión, la solidaridad y la cooperación. A su vez, la UNESCO, atribuye a la formación superior un papel fundamental para comprender, interpretar, preservar, reforzar, fomentar y difundir las culturas nacionales y regionales, internacionales e históricas, en un contesto de pluralismo y diversidad cultural. Por lo que estamos hablando de un sistema educativo que responda a las exigencias de la integración mundial y nacional y a las necesidades concretas de comunidades distintas, lo que favorecerá a una conciencia de la diversidad y el respeto por los demás.

FUENTE: Revista Electrónica PsicologiaCientifica.com
Artículo escrito por Manuel Francisco Martínez García


PAULA GUTIÉRREZ GARMENDIA

DIVERSIDAD CULTURAL

No debemos pensar que la diversidad cultural es causa de conflictos. El problema se da al intentar suprimir la diversidad cultural, cuando se piensa que lo nuestro es lo mejor, que los demás son el "mal". Los conflictos surgen por el rechazo a la diversidad. Si intentamos evitar la diversidad, seremos nosotros mismos los que generemos todos los problemas que pensamos que generan las personas de culturas diferentes.
La diversidad no es mala, todo lo contrario, es buena, podemos aprender muchas cosas nuevas de otros pueblos.
Debemos aprender de la diversidad, a convivir con ella y a ver su lado positivo, no siempre debemos ver lo negativo.

PAULA GUTIÉRREZ GARMENDIA

¿CÓMO ATENDER A LA DIVERSIDAD EN NUESTRAS AULAS?

1. La formulación de objetivos

Para atender a la diversidad podemos plantearnos unos objetivos que nos sirvan como referencia para guiar la programación del proceso de enseñanza y aprendizaje, pero no como metas cerradas y rígidas.

2. La selección de los contenidos

Debemos potenciar todo tipo de contenidos, ya que son muy importantes en el marco educativo, por lo que no debemos basar nuestro planteamiento educativo en un solo tipo.

3. La adecuación y flexibilización de las estrategias de enseñanza

Una forma de atender a la diversidad es mediante la flexibilidad y adecuación de los modelos organizativos a las necesidades personales. 

4. El trabajo cooperativo

El trabajo cooperativo es algo muy importante, ya que el hecho de cooperar y trabajar con los demás alumn@s les ayuda a aprender cosas nuevas. Ayudándose entre ellos pueden aprender muchas cosas.

FUENTE: Artículo de Alicia Elena García Sierra

http://www.csi-csif.es

Aula Intercultural: IES Bernat Metge de Barcelona

En este vídeo te explican un poco los proyectos que se llevaron a cabo en el IES Bernat Metge de Barcelona del programa Aula Intercultural. 
El primer proyecto se llama "El meu país d´allà", se trata de un documental, un mosaico de 24 voces de diferentes alumnos y es la imagen que ellos dan en cada momento.
El segundo proyecto, "Digue´m una paraula", es un documental, realizado por los alumnos del Aula d´acollida. Debían ver la diferencia entre su lengua materna y el catalán, y darse cuenta de que la lengua es algo muy importante para nosotros.


PAULA GUTIÉRREZ GARMENDIA